Totaalleverancier voor kinderopvang en onderwijs
Persoonlijk en deskundig advies
Hoge kwaliteit producten
Inloggen / Registreren
Inloggen
  • STEAM Mathematics
Terug
De ‘M’ staat voor ‘mathematics’: wiskunde.
MATHEMATICS

De ‘M’ staat voor ‘mathematics’: wiskunde.

Hoe bied je dit op de STEAM-wijze aan?

Wat is Mathematics? 


Mathematics draait om het begrijpen en toepassen van wiskunde in de echte wereld. Denk aan meetkunde, patronen, logisch rederneren en getallenbegrip, maar ook aan praktische zaken zoals het berekenen van afstanden, het begrijpen van tijd, of het maken van inschattingen. Mathematics helpt kinderen inzicht in wiskunde te krijgen en laat zien hoe het overal om ons heen te vinden is. 

Hoe breng ik Mathematics tot leven in mijn lessen?
Vraagstelling formuleren
Begin met een boeiende, wiskundige vraagstelling of probleem dat de kinderen moeten oplossen. Bijvoorbeeld: "Hoe kunnen we de sterkste brug ontwerpen met alleen papier en plakband?" Het doel is om hun nieuwsgierigheid te prikkelen en ze aan te zetten tot probleemoplossende denken.
Onderzoeken en experimenteren
Onderzoeken en experimenteren kan door het verzamelen van informatie, het meten van materialen, of het uitproberen van verschillende methodes. Bij wiskundige activiteiten betekent dit vaak dat kinderen berekeningen maken, gegevens verzamelen, of wiskundige patronen ontdekken.
Hypothese ontwikkelen
Laat de kinderen bedenken wat de oplossing zou kunnen zijn voor het probleem. Bijvoorbeeld: ‘Als we de brug in een driehoekige vorm bouwen, zal hij sterker zijn.’ Dit stimuleert hun analytisch denken en voorspellend vermogen.
Oplossing toepassen en testen
Het is zover: de kinderen brengen hun hypothese in de praktijk. Ze passen hun rekenvaardigheden toe door bijvoorbeeld een model te bouwen van de oplossing. Vervolgens testen ze of hun oplossing werkt. Dit is een belangrijke stap in het leerproces, omdat kinderen hier ervaringsgericht leren wat wel of niet werkt.
Reflecteren en aanpassen
Na het testen reflecteren de kinderen op hun werk. Wat ging goed? Waar liep het mis? Dit is het moment om eventuele fouten te bekijken en de aanpak te verbeteren. Misschien moeten ze hun wiskundige berekeningen opnieuw uitvoeren of een ander bouwmodel proberen.
Ervaringen en resultaten delen
Ten slotte presenteren de kinderen hun bevindingen en oplossingen aan de klas. Dit helpt hen om hun wiskundige inzichten te communiceren, feedback te krijgen en natuurlijk trots te zijn op hun werk!

Welke materialen heb ik nodig voor Mathematics? 


Om Mathematics een mooie plek te geven in het lokaal heb je verschillende materialen nodig: