Aanvankelijk lezen en taal voor groep 3
TaalOceaan
TaalOceaan is een methode voor aanvankelijk lezen en taal voor groep 3. De methode sluit aan op Taal actief – versie voor de christelijke school, onze taalmethode voor groep 4 tot 8.
TaalOceaan is een moderne methode voor aanvankelijk lezen en taal voor groep 3. De methode kenmerkt zich door:
• een sterke nadruk op technisch lezen en spelling;
• een uitgekiend aanbod voor een leeskwartiertje;
• een ‘dagelijks’ dictee;
• veel aandacht voor differentiatie. In de werkboeken worden drie niveaus onderscheiden;
• een eigen uitstraling;
• een digibordapplicatie die de leerkracht door de les leidt.
Nadruk op technisch lezen
Alle onderzoeken wijzen uit dat het van belang is dat kinderen in groep 3 goed leren lezen. Een kind dat in groep 3 goed leert lezen, heeft veel meer kans op een succesvolle schoolloopbaan dan een kind dat eind groep 3 nog moeite heeft met het leesproces.
TaalOceaan legt daarom een sterke nadruk op technisch lezen en op de fonologische ontwikkeling die voorwaarde is voor nauwkeurig en vlot technisch lezen. Daarnaast is er vanaf het begin aandacht voor spelling als de logische tegenhanger van lezen.
De methode bevat verder een aanbod van 150 woordenschatwoorden die worden behandeld door middel van incidenteel leren. Woorden worden behandeld vanuit de context. Daarnaast is er aandacht voor begrijpend luisteren en leesbevordering.
Dagelijks lezen en spellen
Dagelijks lezen en spellen! Dat is het devies van TaalOceaan. Uniek voor de methode is een aanbod voor een dagelijks leeskwartiertje door middel van de zogenaamde Spetterboekjes. De Spetterboekjes bieden voor elke dag twee woordrijtjes en twee bladzijden verhaaltjes.
De woordrijtjes zijn doordacht opgebouwd. De basisstof bevat klassieke wisselrijtjes en zogenaamde Connectrijtjes. De voorlopers worden uitgedaagd door een aanbod en van langere woorden en minder voor de hand liggende wisselelementen.
Behalve voor lezen is er ook veel aandacht voor spellen. Elke spellingsles begint met een zogenaamd dagelijks dictee.
Differentiatie
TaalOceaan biedt veel aandacht aan differentiatie. In de werkboeken worden drie niveaus onderscheiden. Door de keuze om de plusopdrachten in het gewone werkboek op te nemen, hebben alle kinderen in principe de mogelijkheid ook de meer uitdagende opdrachten te maken.
De hele methode is er echter op gericht dat aan het eind van groep 3 elk kind kan lezen op het basisniveau (E3). Daarom bestaan alle leesteksten uit een begindeel geschreven op basisniveau en een vervolgdeel op plusniveau. Zo worden kinderen gestimuleerd om ook plusteksten te lezen.
Elk kind kan leren lezen. Echter, de een heeft er meer tijd voor nodig dan de ander. Differentiatie is in TaalOceaan daarom vooral differentiatie in tijd.
Materialen
• 10 prentenboeken
• 5 Spetterboeken (leeskwartierboeken)
• 10 Oceaanboeken (lesboeken)
• 10 werkboeken (inclusief plus-opdrachten)
• 10 Havenboeken (voor het stimuleren van ouderbetrokkenheid
• Wandkaarten
• Klankstroken
• Digibord-applicatie