Totaalaanbod voor groep 1 & 2
Schatkist 3
Verwonderen en ontdekken in een rijke omgeving waarin kleuters nog echt kleuter mogen zijn: dát is Schatkist.
Verwonderen en ontdekken in een rijke omgeving waarin kleuters nog echt kleuter mogen zijn: dát is Schatkist. Met Schatkist editie 3 werk je doelgericht aan de brede ontwikkeling van kinderen uit groep 1 & 2.
Wat is Schatkist editie 3
In Schatkist is Pompom de centrale hoofdfiguur. Hij legt de kinderen een ‘probleempje’ voor. Vanuit deze probleemstelling gaan de kinderen op zoek naar oplossingen. De activiteiten zijn geen losse lesjes, ze vormen één samenhangende spel- en leercontext.
Schatkist is VVE-gecertificeerd en biedt volledige keuzevrijheid en flexibiliteit.
Didactiek
In de didactiek van Schatkist vormen onderzoekend en ontwerpend leren de basis. In een uitdagende speel- en leeromgeving worden alle kinderen nieuwsgierig gemaakt om in interactie met elkaar en de leerkracht nieuwe dingen en situaties te onderzoeken, te ontwerpen en in hun spel te verweven.
Pompom is het centrale karakter binnen Schatkist en het vriendje van de kinderen. De wereld van Pompom vergroot de beleving bij kinderen. Kinderen herkennen zich in Pompom. Hij vormt voor de kinderen de verbinding tussen de wereld van Pompom en hun eigen wereld. Pompom helpt kinderen om hun eigen ervaringen te verwoorden. Pompom zegt bijvoorbeeld dingen die de kinderen zelf misschien nog niet durven te zeggen. Hij stimuleert ze en verlaagt de drempel voor de kinderen om hun eigen ervaringen te delen en uit te spreken. Hierdoor voelen ze zich vrijer om te gaan ontdekken en onderzoeken.
De opbouw van Schatkist
Kinderen hebben behoefte aan structuur. Ze leren het beste binnen een herkenbaar kader. Schatkist werkt daarom met ankers. Een anker is een betekenisvolle serie van activiteiten. In ieder anker komen alle ontwikkelingsgebieden op een speelse en zinvolle manier aan bod. Een anker duurt vier weken met de mogelijkheid te verkorten naar drie weken of te verlengen naar vijf weken.
Schatkist biedt 18 ankers, maar je bepaalt zelf wanneer je wat aan bod laat komen. Al met zes Schatkist ankers per jaar bied je een kerndoeldekkend aanbod. Daarnaast heb je alle ruimte om naast Schatkist thema’s ook eigen thema’s of projecten aan bod te laten komen.
Observeren en registreren
Kleuteronderwijs is vrolijk en speels, maar kent ook zijn doelen en verplichtingen. Schatkist weet die twee uitersten slim met elkaar te combineren, door elk kind in beeld te brengen met Digiregie.
In Digiregie voer je eenvoudig bij elke activiteit observaties in. Digiregie geeft aan welk kind bij welk doel geobserveerd is en hoe de kinderen zich ontwikkelen. Alle gegevens vind je terug in het leerlingenoverzicht. Zo krijg je een beeld van de ontwikkeling van de kinderen en je groep.
Materialen
Schatkist biedt een rijk aanbod aan aantrekkelijke en afwisselende materialen, waardoor zowel kleuters als leerkrachten er met plezier mee werken. Zo is er een schatkist, waar kinderen fysieke schatten in verzamelen en zijn er schatkistkaarten, waarmee je belangrijke begrippen voor kinderen inzichtelijk maakt. Van Pompom is er uiteraard een pop om het anker tot leven te brengen. En er zijn verschillende prentenboeken horend bij de ankers en activiteiten.