Totaalleverancier voor kinderopvang en onderwijs
Persoonlijk en deskundig advies
Hoge kwaliteit producten
Inloggen / Registreren
Inloggen
  • Leeslink
Terug
Leeslink
Leeslink
Begrijpend/studerend lezen voor groep 4 t/m 8

Leeslink

Tekstgericht werken met rijke, authentieke teksten en een grote variatie aan tekstsoorten en genres: motiverend en uitdagend voor alle leerlingen.

Verdiepend en herhalend lezen – aandacht voor hogere orde denkvaardigheden. Samen actief aan de slag – geen tekst-vraag-antwoord, maar diep ingaan op de tekst. In de lessen Leeslink leren de kinderen hoe ze een tekst in moeten duiken. Dit kan alleen bij rijke, niet verarmde teksten omdat deze rijkheid ervoor zorgt dat er iets te ontdekken valt. Daarom maken wij een onderscheid in lezen met begrip en technisch lezen. Bij Leeslink ligt de focus op het verdiepend leren lezen en bij technisch lezen ligt de focus op het krijgen van instructie op en het oefenen met de technische leesdoelen.


Leeslink 1
Leeslink 2
Leeslink 3

Wat biedt de methode?

Rijke teksten
Bij Leeslink draait het om rijke teksten, die de kinderen nieuwsgierig maken en stimuleren om verder te lezen, te kijken of te luisteren. Rijke teksten met een variatie aan tekstsoorten bevorderen de ontwikkeling van hun woordenschat, kennis van de wereld en diep begrip.

Herhaald en verdiepend lezen
Leeslink sluit aan bij de principes van close reading; de vragen en opdrachten verleiden de kinderen om (herhaald) de tekst in te duiken en zorgen ervoor dat ze met aandacht (verdiepend) lezen. Leeslink doet een beroep op de hogere denkvaardigheden waarbij het gaat om het afleiden van informatie die niet letterlijk in de tekst staat. Deze vragen zijn geschikt en motiverend voor alle kinderen.

Samen actief aan de slag
De lessen zetten ook gesprekken in gang: met de leerkracht, in tweetallen of in groepjes. Deze gesprekken stimuleren de kinderen om de tekst meerdere keren te lezen om zo het tekstbegrip te verdiepen. Ze leren zo met en van elkaar.
De leerkracht krijgt daarbij waardevolle inzichten in het denkproces van de leerlingen.

Opbouw methode

•  Het aanbod gaat uit van 4 blokken van 8 weken. Elke week ruimte voor een leesgesprek en toetsvaardigheid.
• Elke week 1 les (kerndoeldekkend) van 45 minuten met de mogelijkheid voor een tweede les van 30 minuten.
• Iedere week staan authentieke, rijke teksten centraal. De strategie is ondersteunend. Elke les heeft een zelfde opbouw

Volgen en toetsen

• Observatieformulieren.
• Leesgesprekken.
• Toetsvaardigheidslessen die ingezet kunnen worden ter voorbereiding op methode-onafhankelijke toetsing.

Materialen

De methode is digitaal. Digibordsoftware met lesflow (tekst en opdrachten), filmpjes en downloadbare printbladen met uitgebreide handleiding, teksten en opdrachten. De handleiding is digitaal beschikbaar in de Software.
Leeslink in de praktijk

Leeslink in de praktijk

Bekijk de Leeslink les van juf Chantal Engelbertink.