De Nationale Voorleesdagen

Op woensdag 21 januari starten voor de 22e keer de Nationale Voorleesdagen. Er wordt steeds meer voorgelezen, zowel op school als thuis, en het bewustzijn groeit. Toch blijkt het in de praktijk nog lastig om lezen écht een vaste plek te geven. De Voorleesdagen zijn daarom een mooie aanleiding om kinderen extra te motiveren om samen te lezen.

Voorlezen en zelf lezen heeft een bewezen positief effect op woordenschat, spelling en tekstbegrip. Hoe vaker kinderen met taal in aanraking komen, hoe groter hun taalvertrouwen wordt.

Hoe maak je leren lezen leuker?

Lezen wordt vooral leuk als het:

• vrijwillig voelt

• aansluit bij de interesses van het kind

• niet voortdurend wordt beoordeeld

• plaatsvindt in een ontspannen en sociale setting

Handige hulpmiddelen in de klas

Leeslogboeken en leeswijzers kunnen hierbij ondersteunen:

Leeswijzers helpen kinderen gefocust te lezen en voorkomen dat zinnen worden overgeslagen.

Leeslogboeken geven overzicht in wat kinderen lezen en nodigen uit om leeservaringen te delen.

Een AVI-certificaat of AVI-diploma werkt daarbij motiverend: een tastbare beloning die laat zien dat een kind een volgende stap heeft gezet.