Bewegend leren met de matten ‘Woordjes lopen’. Kinderen lopen over de mat en zetten hun voet(en) op een medeklinker/klinker of lopen van de ene naar de andere letter om een woord te maken. Hun hele lijf wordt ingezet om letters en/of woorden te oefenen, te herhalen of te bedenken. De spellen die de kinderen spelen op de matten zijn verschillend per leeftijd en de kennis van de fonemen en grafemen.

Inhoud
Woordjes lopen: korte en lange klanken
• 21 blauwe voetjes met alle medeklinkers
• 5 groene cirkels met de korte klanten a, e, i ,o, u
• 4 gele cirkels met de lange klanken: aa, ee, oo, uu
• tekening van een mus (korte klank)

Woordjes lopen: tweetekenklanken
• 21 blauwe voetjes met alle medeklinkers
• 8 oranje cirkels met de twee-teken-klinkers ie, ui, eu, ij, ou, ei, au, oe
• tekening van een vlieg (tweetekenklank)

Woordjes lopen: alle klanken
• 21 blauwe voetjes met alle medeklinkers
• 5 groene cirkels met de korte klanten a, e, i ,o, u
• 4 gele cirkels met de lange klanken: aa, ee, oo, uu
• 8 oranje cirkels met de twee-teken-klinkers ie, ui, eu, ij, ou, ei, au, oe
• tekening van een vliegtuig (samengesteld woord)
• handleiding

Doelgroep
Voor 1 - 4 kinderen * vanaf 3 jaar

Ontwikkelingsdoelen
Taalontwikkeling: fonemisch bewustzijn en alfabetisch principe
• Spelen met klanken (fonemen) en symbolen, woorden verklanken.
• Ontdekken van het alfabetisch principe (in een speelse context).
• Deelnemen aan woord- en klankspelletjes.
• Ontdekken dat letters met klanken corresponderen.

Sociaal- emotionele ontwikkeling
• Luisteren naar elkaar, van elkaar leren.
• Communiceren, overleggen en feedback.
• Plezier hebben in het spel.

Motorische ontwikkeling
• Bewegend leren in de ruimte.
• Lopen in de ruimte volgens bepaalde route.

Download hier de handleidng.